小学毕业班英语复习课教学实效性初探

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中文摘要：新课标强调在课堂教学中应以教师为主导学生为主体。笔者认为复习课上教师的主导作用主要表现在引导、提示、肯定和鼓励，不是教师代替学生学习而是引导学生学习。这样，学生在课堂上积极开动脑筋，主动参与课堂活动，大大提高课堂实效性并切实减轻学生的学习压力。本文从复习课的词汇复习、句型复习和阅读能力提升三个方面阐述笔者在小学毕业班英语复习课中是如何提高复习课堂实效性的。

作者：

郭小青

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作者单位：

江西省上犹县第二小学，江西上犹 341200

关键词：

实效性复习课学习兴趣

出版年：

2013

课外阅读(中旬)

华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514

年,卷(期)：2013.(5)

参考文献量1