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小学数学教学中构建数学概念能力的培养研究

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数学概念是人脑对现实对象的数量关系和空间形式的本质特征的一种反映形式，即一种数学的思维形式，在小学数学教学中构建数学概念能力有着积极的意义。本文在查阅相关文献资料的基础上，对构建数学概念能力的培养进行了阐述，为今后小学数学课堂教学提供参考和借鉴。

吴作有

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甘肃定西市安定区乌龙小学，甘肃 定西 743011

小学数学 概念能力 构建

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
年,卷(期)：2013.(5)
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