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浅谈中学物理教师如何提高自身教学素养

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教学素养是决定课程实施质量的主导性因素，因此，中学物理教师应通过加强学习研究、不断实践积累，使自身具备更高的人文道德、专业素养、创新精神等。

刘惠和

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湖南省涟源市第九中学，湖南 涟源 417100

中学物理 教学素养

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
年,卷(期)：2013.(5)