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语言理解在高中语文教学中的作用分析
语言理解在高中语文教学中的作用分析
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中文摘要：
语言理解有三级水平：词汇、句子、课文，词汇理解或词汇识别是语言理解的第一级水平，句子的理解是语言理解的第二级水平，课文或话语的理解是语言理解的最高水平。高中语文课程的新目标提出高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力。所以，语言理解在高中语文教学中的作用十分重要。
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作者：
罗容娣
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作者单位：
广东省四会市东城中学，广东 四会 526200
关键词：
语言理解
高中语文
新课程
出版年：
2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社
课外阅读(中旬)
ISSN：
1009-9514
年,卷(期)：
2013.
(5)
参考文献量
1
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