课外阅读(中旬)2013，Issue(5) ：408-408.

巧提问：让初中语文课堂“一石激起千层浪”

陈永洪
课外阅读(中旬)2013，Issue(5) ：408-408.
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巧提问：让初中语文课堂“一石激起千层浪”

陈永洪1
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作者信息

  • 1. 思南县鹦鹉溪中学，贵州 思南 565100
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摘要

提问是课堂教学的重要环节，是师生之间进行信息和情感交流的重要途径，巧妙地运用提问，不仅保持教师在教学中的主导地位，还能充分发挥学生在学习中的主动精神。巧问课题，会找到进入课文的突破口；巧问课前提示语，可以明确课文内容；巧问关键处，就会不难挖掘课文深度；巧问疑点，就会激活学生的思维；巧设悬念，就能激发学生的学习兴趣，增进教学交流，提高教学效率。因此，教师巧妙地向学生发问，定会让初中语文课堂“一石激起千层浪”。

关键词

初中语文课堂/提问技巧/教学效率

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
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