课外阅读(中旬)2013，Issue(5) ：435-435,436.

论识字写字教学中汉语言文字知识的参与

朱德琳
课外阅读(中旬)2013，Issue(5) ：435-435,436.
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论识字写字教学中汉语言文字知识的参与

朱德琳1
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作者信息

  • 1. 武汉软件工程职业学院，湖北 武汉 430205
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摘要

语文教学要遵循汉语言文字的特点和规律，识字写字教学也是如此。在识字写字教学中，教师将语音、语素、语义、词汇、文字、文化等知识渗透到教学和学习过程中，将静态的汉语言文字陈述性知识结合学生的认知规律、生理心理特点和思维方式，转化为识字写字教学中的程序性知识和策略性知识，生成科学的识字过程和有效的识字方法。在阅读教学、写作教学、口语交际教学和综合性学习中，语言知识的作用也同样重要。

关键词

识字写字教学/汉语言文字/参与

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
参考文献量6
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