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发掘语文情感因素，提高学生人文素养
发掘语文情感因素，提高学生人文素养
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中文摘要：
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。老师要善于发掘语文的情感因素，通过引导学生感受祖国的山川之美，民俗之美，历史之美，文化之美和传统之美，提高学生的人文素养，达到工具性与人文性的统一，使中华文化传统得以发扬光大。
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作者：
张红梅
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作者单位：
重庆市万州区五桥小学，重庆 404100
关键词：
感受
美
提高
素养
出版年：
2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社
课外阅读(中旬)
ISSN：
1009-9514
年,卷(期)：
2013.
(5)
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