课外阅读(中旬)2013，Issue(5) ：472-472,473.

小学作文教学策略探究

张莉 杨波
课外阅读(中旬)2013，Issue(5) ：472-472,473.
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小学作文教学策略探究

张莉 1杨波1
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作者信息

  • 1. 重庆市南川区道南小学，重庆 408400
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摘要

在小学作文教学中普遍存在着成人化定位、程式化辅导、形式化评价、“笼鸟”式体验的问题。这些问题严重影响着小学作文教学的效率。探究作文教学的有效性，应该从激发学生学习兴趣、增强积累、练笔写心等方面着手，通过有效的指导，促进学生习作水平的提高。

关键词

作文教学/策略/探究

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
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