改革开放以来，中等职业技术取得了快速地发展并为社会经济建设输送了大量技术人才，为中国工业化道路地发展做出了巨大贡献。与此同时，产业结构调整、社会经济迅速发展对技术人员提出了新的要求和挑战，因此职业教育教学改革迫在眉睫。一体化教学是融汇各个教学过程与环节，把学生的职业技能的理论教学与实践培养相结合，科学合理地制定出教学计划与教学大纲，创建职业能力整体培养目标。本文将结合本人工作实际并以电子电工专业为例，详细阐述了电子电工课程一体化课程改革地思路，提出了课程开发创新方法，具有很强的科学性和可操作性，希望对其他职业教育课程的一体化教学改革具有一定的参考价值和指导意义。
NETL
NSTL
万方数据
