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如何在新课标下实现初中数学课堂教学的有效性浅谈

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初中教育一直是我国基础教育的重点，我们要把探索初中课堂教学的有效性作为重中之重来抓。由于农村初中学生基础差，底子薄，学习困难；所以，提高课堂的有效性就十分重要。初中数学课堂教学，必须讲究有效，不能做无效劳动。如何实现这一目标呢？本文结合我们的教学经验浅谈如下。

向守堂、谭学明

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重庆市开县德阳初级中学校

重庆市开县教育委员会，重庆 405400

农村初中 数学课堂 教学有效性

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
年,卷(期)：2013.(6)
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