课外阅读(中旬)2013，Issue(6) ：107-107.

初中数学课堂教学有效性探讨

邓光秀
课外阅读(中旬)2013，Issue(6) ：107-107.
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初中数学课堂教学有效性探讨

邓光秀1
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作者信息

  • 1. 重庆市礼嘉中学，重庆 401122
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摘要

讨论初中数学课堂教学的有效性十分迫切与必要，它不仅可以降低师生不必要的精力和物力的付出，还可以最大限度地提高课堂教学的效果。高中数学教师要从数学教学理念的有效性、情境创设的有效性、课堂提问的有效性、合作探究的有效性等四个方面提高高中数学课堂的有效性。

关键词

初中数学/课堂教学/有效性

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
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