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新课标下小学数学课堂“动”起来探究
新课标下小学数学课堂“动”起来探究
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中文摘要：
怎样在小学数学教学的各个环节中让学生动起来呢？结合自己的教学实践和教学研究，笔者认为可以创设情境，让学生想“动”；小组合作，动中学，乐中悟；回归生活，“动”中提高。
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作者：
许素华
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作者单位：
重庆市忠县忠州镇第二小学校，重庆 404300
关键词：
情景
合作
回归
提高
出版年：
2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社
课外阅读(中旬)
ISSN：
1009-9514
年,卷(期)：
2013.
(6)
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