课外阅读(中旬)2013,Issue(6) :195-195,196.

浅谈后进生的转化

李红星
课外阅读(中旬)2013,Issue(6) :195-195,196.

浅谈后进生的转化

李红星1
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作者信息

  • 1. 陕西省麟游县常丰镇中心小学,陕西 麟游 721599
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摘要

在教育教学中,时常听到,看到很多教师谈到后进生叹息不止,说他们的学习困难,文化课成绩较低,思想落后,如果把文化课成绩抛开来看,他们的身上有着很多的闪光点①,一个孩子思考能力欠佳,而动操作能力很强,他成为很好的一个技术能力,作为生命的个体,每个孩子都有他自己的闪光的一面,作为教师,我们应该去发展、去挖掘,而不是局限在一点来看待、评价、审视学生,我将从三个方面谈起:1)以活动促进学生的能力发展。2)以教科研为切入口,深入地进行实验。3)以常识教育为载体,促进成功。

关键词

后进生/以活动为船/以教科研为澜/以赏识为桨

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN:1009-9514
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