浅谈后进生的转化

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中文摘要：在教育教学中，时常听到，看到很多教师谈到后进生叹息不止，说他们的学习困难，文化课成绩较低，思想落后，如果把文化课成绩抛开来看，他们的身上有着很多的闪光点①，一个孩子思考能力欠佳，而动操作能力很强，他成为很好的一个技术能力，作为生命的个体，每个孩子都有他自己的闪光的一面，作为教师，我们应该去发展、去挖掘，而不是局限在一点来看待、评价、审视学生，我将从三个方面谈起：1）以活动促进学生的能力发展。2）以教科研为切入口，深入地进行实验。3）以常识教育为载体，促进成功。

作者：

李红星

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作者单位：

陕西省麟游县常丰镇中心小学，陕西麟游 721599

关键词：

后进生以活动为船以教科研为澜以赏识为桨

出版年：

2013

课外阅读(中旬)

华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514

年,卷(期)：2013.(6)