课外阅读(中旬)2013，Issue(6) ：290-290.

赏识教育在英语教学中的运用

郭慧玲
课外阅读(中旬)2013，Issue(6) ：290-290.
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赏识教育在英语教学中的运用

郭慧玲1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省商务学校，黑龙江 哈尔滨 150056
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摘要

随着我国教育体制的改革，尤其是素质教育的提出，对英语能力的要求逐渐侧重于听和说的能力。因此，教师在具体的教学过程中，就需要尽量用赏识、激励的方式对学生给予鼓励，逐渐培养学生树立自信心，让学生使用英语进行交流。赏识教育就是一种以尊重学生人格为前提，通过表扬、肯定学生的某些闪光点，实现对学生有效激励作用的一种教育方式，是在承认差异、尊重差异的基础上看到学生的每一点进步，用欣赏的眼光发现学生的可贵之处，使学生看到自己的闪光点并发挥他们的潜能。

关键词

赏识教育/运用/英语教学

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
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