课外阅读(中旬)2013，Issue(6) ：331-331.

在数学教学中尝试“分层递进”教学法

谭旭东
课外阅读(中旬)2013，Issue(6) ：331-331.
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在数学教学中尝试“分层递进”教学法

谭旭东1
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作者信息

  • 1. 山东省青岛莱西市姜山镇绕岭中学，山东 莱西 266603
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摘要

在初中数学课堂教学中实施“分层次”教学法。结果表明：“分层递进”教学法有效地克服了班级授课制的弊端，使学生从被动强迫性学习走向了自主创造性学习。

关键词

分层递进/数学课堂教学/尝试

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
参考文献量3
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