课外阅读(中旬)2013，Issue(6) ：336-336.

精彩的评价语言，让数学课堂熠熠生辉

李建琴
课外阅读(中旬)2013，Issue(6) ：336-336.
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精彩的评价语言，让数学课堂熠熠生辉

李建琴1
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作者信息

  • 1. 山东省青岛莱西市姜山镇绕岭中学，山东 莱西 266603
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摘要

教学语言是一门艺术，课堂教学评价语言更是这门艺术中的精髓。课堂即时评价则是智慧随机应变、精彩价值引导的有力体现，是实实在在的精神鼓励。而课堂即时评价却因为它的随机性、多变性、突发性而让我们难以把握，实践中我总在思考：如何让教师的评价不再流于形式，如何在课堂中实施“有效”的即时评价，真正调动学生的激情，启发学生思维，唤起学生自主意识，让我们的课堂绽放异彩呢？下面本人谈谈对初中数学课堂即时评价的几点建议。

关键词

评价语言/数学课堂/教学语言

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
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