课外阅读(中旬)2013，Issue(6) ：407-407.

学法指导学生主体--新课改下高中地理自主学习探究浅析

徐召明
课外阅读(中旬)2013，Issue(6) ：407-407.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

学法指导学生主体--新课改下高中地理自主学习探究浅析

徐召明1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆经开育才中学校，重庆 401122
  • 折叠

摘要

与传统教学相比，新课改最大的一个的变化就是要在教学中突出学生的自主学习、合作学习和探究学习的理念。新课改下在高中地理学科教学中发挥学生自主学习，可以从以下几个方面入手：一、以问题为中心组织活动。二、重视生生互动的效果。三、让学生参与到“教”的过程中去。四、加强对学生的学法指导。

关键词

新课改/高中地理/自主学习

引用本文复制引用

出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
被引量1
段落导航相关论文