摘要
随着时代的发展和科学技术的进步，现代教育技术手段也不断提高，自从计算机多媒体技术和网络技术被引入教育教学过程，它以其鲜明的教学特点，丰富的教学资源，形象生动的情境，充分调动学生的主体性，使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识的主动建构者，成为改革课堂教学模式，培养学生创新能力和自主学习能力，实现教育现代化的技术基础。我们需要进行系统的研究，探索汉字演变过程中的奥妙，将其中的有关知识系统整合，提炼出低年级学生能够接受的信息，把它们通过多媒体手段展示给学生，使学生尽快地达到识记常用汉字的目的。
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