浅谈“小班化”语文课堂教学策略

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中文摘要：我们教师对小班化语文课堂教学的改革要从研究教师怎么教，到研究学生怎么学，把滔滔不绝的讲解变为让学生自主地学习，把课堂还给学生，让课堂充满活力；把班级还给学生，让班级充满生存信息；把创造还给学生，让教育充满智慧挑战。平等的师生关系是开启学生心智的钥匙，教师要尊重、理解和信任每一位学生，要深入学生的内心世界，促进师生之间、生生之间的教学互动。

作者：

王振环

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作者单位：

定西市安定区西巩驿中心小学，甘肃定西 743021

关键词：

小班化语文课堂教学策略

出版年：

2013

课外阅读(中旬)

华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514

年,卷(期)：2013.(7)