职业教育是残疾人高等教育的基本方向
麻一青 1孙颖1
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摘要
我国残疾人高等教育始终坚持职业教育方向，它是以农艺师、园林设计师、艺术设计师、广告设计师、钢琴调律师、医疗按摩师、保健按摩师、社会工作专职委员、会计、计算机软件设计员、计算机应用人员、动漫设计制作、服装设计与工程、机械制造工艺与设备、摄影摄像、影视动画等20多个职业技术型人才为培养目标，其教学计划的制订以职业能力为基础。在教学内容方面，强调突出实践性教学环节侧重专业理论学习，主张基础理论知识以必需、够用为标准。在教学进程方面，灵活多样，提倡理论教学与实践教学交替进行。
关键词
残疾人高等教育/职业教育/培养目标/教学计划引用本文复制引用
出版年
2013
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