课外阅读(中旬)2013,Issue(7) :181-181,182.

论探究性学习在高中英语教学中的应用

徐静
课外阅读(中旬)2013,Issue(7) :181-181,182.

论探究性学习在高中英语教学中的应用

徐静1
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作者信息

  • 1. 河北省唐山市乐亭县汀流河高级中学,河北 乐亭 063600
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摘要

探究学习是学生为主导,在教师的引导和帮助下进行的。探究学习是在学校课堂环境下,学生通过自学、探究活动对知识进行探讨的过程。在这一过程中,立足于学生的自主学习,教师进行必要的指导。教师的角色发生了变化,教师成为学习的组织者,学生成为学习的主要角色。在新课程背景下,自主探究学习方式将逐步被学生所认可,并成为主要的课堂教学方式。探究式的学习是在深刻理解新课程教学理念的基础上进行的,通过制定科学的教学过程,逐步实现教学目标的过程。

关键词

素质教育/探究性学习/高中英语教学/创新能力

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN:1009-9514
被引量2
参考文献量5
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