课外阅读(中旬)2013，Issue(7) ：221-221,222.

传承优秀民间艺术，培养感知与动手能力--谈剪纸走入课堂

郑宇凌
课外阅读(中旬)2013，Issue(7) ：221-221,222.
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传承优秀民间艺术，培养感知与动手能力--谈剪纸走入课堂

郑宇凌1
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作者信息

  • 1. 厦门市翔鹭小学，福建 厦门 361006
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摘要

剪纸是富有民俗文化内涵的民间艺术，剪纸走入课堂可以让学生了解传统民俗文化，传承优秀民间艺术；培养学生良好的感知与动手能力；培养学生细致、专心和持之以恒的良好心理品质。剪纸进入课堂可以通过引导欣赏、观摩示范创作、分层教学等多种教学方法来实施。

关键词

意义/欣赏/兴趣/观摩示范/分层教学

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
参考文献量3
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