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新课改背景下高中英语听力教学存在的问题探究

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听说读写四个方面的技能在语言学习中相辅相成，相得益彰。然而听力教学长期以来一直是高中英语教学中的一个薄弱环节。《新课程标准》对学生听力技能的培养提出了较高的要求，细化了分级目标。因此，为了培养出符合《新课程标准》要求的英语学习者，找出目前高中英语听力教学存在的问题是首先必须要解决的问题。

杨海涛、陆艳飞

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甘肃省张掖市实验中学，甘肃 张掖 734000

高中英语听力教学 现状分析 问题探究

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
年,卷(期)：2013.(8)
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