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浅谈新课程背景下农村初中语文课堂教学的有效性
浅谈新课程背景下农村初中语文课堂教学的有效性
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中文摘要：
农村初中语文课堂教学质量存在高耗低效的事实不容回避，本文仅从教学模式、师资素质、教学环节、课堂评价等涉及农村初中语文构建高效课堂教学的几个关键问题作些深入浅出的分析。
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作者：
成晓霞
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作者单位：
安定区团结初级中学，甘肃 定西 743000
关键词：
语文
教学
有效性
模式
教师
环节
评价
出版年：
2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社
课外阅读(中旬)
ISSN：
1009-9514
年,卷(期)：
2013.
(8)
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