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基础教育课程改革目标反思--基于泰勒原理的思考

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新一轮基础教育课程改革的具体目标包括课程功能的转变、课程结构调整、课程内容更贴近生活、课程实行三级管理制度、评价与考试制度得以调整等。从泰勒原理角度来解读新课程就是将课程目标、课程内容、课程实施、课程评价四个环节的一体化。

秦小炜

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甘肃省兰州市城关区团结新村小学，甘肃 兰州 730000

泰勒原理 目标反思

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
年,卷(期)：2013.(8)
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