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浅谈职业学校教师的评价方法
浅谈职业学校教师的评价方法
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中文摘要：
职业教育的教学评价应避免走入普通教育的模式，更不能成为具有表演（大赛）性花架子的附庸，应坚持以学生为主体，教会所有学生掌握一定的实用技能，具备胜任岗位要求的技能为标准。
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作者：
王晓东
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作者单位：
甘肃省兰州市商业学校，甘肃 兰州 730060
关键词：
职业教育
教师评价体系
学生学习主动性
中职学生职业技能大赛
出版年：
2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社
课外阅读(中旬)
ISSN：
1009-9514
年,卷(期)：
2013.
(8)
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