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历史教师专业化成长的途径方法

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教师专业化是国际教师职业发展的重要趋势，是当代教师教育改革的中心课题之一。提高历史教师专业化水平对应对新课改具有极其重要的意义。

王美刚

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安徽省灵璧县第一中学，安徽 灵璧 234200

历史教师 专业化成长 方法

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
年,卷(期)：2013.(8)
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