课外阅读(中旬)2013，Issue(8) ：79-79.

把握学情践行课改

何文
课外阅读(中旬)2013，Issue(8) ：79-79.
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把握学情践行课改

何文1
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作者信息

  • 1. 甘肃省山丹县一中，甘肃 山丹 734100
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摘要

什么是学情？把握学情有何必要性、重要性？如何在历史教学中调查、把握学情？本文结合高中历史教学实践中的点滴尝试，从音乐导入法、多媒体教学手段和新教材使用三个角度，进行了相关反思。

关键词

把握/实例剖析

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
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