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回归自然快乐旅行

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从苏霍姆林斯基的幼儿教育思想及其在“快乐学校”中的教育实践出发，探讨了儿童的“自然天性”，让儿童课程和游戏回归自然，用“大自然”这把钥匙打开幼儿语言和思维的源泉之门，让幼儿在自然中健康成长，快乐学习。

肖友兴

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大理学院教育科学学院，云南 大理 671003

苏霍姆林斯基 幼儿教育 自然 快乐

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
年,卷(期)：2013.(8)
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