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浅谈语文对话教学

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随着新课改的不断深入发展，我们传统的教学已不适。根据课改的要求对话教学应适而生。本文从实施对话教学的理论依据入手，分析内涵，提出从三个方面来解决对话教学的策略即：树立一种人本化的学生观；形成一种文本化的课程观；转变教师角色的理念观。

魏一

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辽宁省盘锦市第二完全中学，辽宁 盘锦 124000

对话教学 教师

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
年,卷(期)：2013.(8)
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