高效课堂下物理学习中活动性评价初探

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中文摘要：高效课堂关键在于学生主动、自主、高效地参与学习，而让学生一直保持学习的积极性，关键在于学生地评价，利用可持续性发展评价来激励学生高效地参与学习，本文着重从高效课堂下物理学习中活动性评价提出一些思考，利用活动性评价在物理高效课堂中的作用。真正体现“让每一个学生都有进步，让不同学生均有不同程度的发展，为学生树立终身学习而服务”。

作者：

黄艳华

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作者单位：

湖北省宜昌市远安外国语学校，湖北宜昌 444299

关键词：

自主学习多元性评价学业评价自主性终身学习思考发展

出版年：

2013

课外阅读(中旬)

华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514

年,卷(期)：2013.(8)

参考文献量3