课外阅读(中旬)2013，Issue(8) ：218-218.

中学美术欣赏教学的审美价值与评价

吴晓东
课外阅读(中旬)2013，Issue(8) ：218-218.
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中学美术欣赏教学的审美价值与评价

吴晓东1
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作者信息

  • 1. 山东省胶州市初级实验中学，山东 胶州 266300
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摘要

美术欣赏是欣赏主体对具有审美价值的客体进行感知与体验的过程，其结果表现具有评价性。中学美术欣赏作为美术教学中的重要内容，对提高学生美术审美素养具有重要的作用，对现代美术素质教育具有重意义。在美术欣赏教学过程中，教师通过对美术欣赏教学特点的把握，针对学生整体的美术素养水平，让学生在美术欣赏教学中，逐步提高自身的美术审美素养，形成正确的审美价值观。本文通过对美术欣赏教学特点的探析，浅显地谈谈美术欣赏教学的审美价值与评价。[1]

关键词

中学美术/美术欣赏教学/审美价值与评价

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
参考文献量1
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