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浅谈小学语文教学中的趣味教学

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心理学研究表明，兴趣和教学密切相关。小学生好奇心、求知欲强，思维活跃，但有意注意的时间短，他们更多的受无意注意的影响，如何从语文教学自身的特点寻找突破点，激发学生的学习兴趣，已成为每个语文教师探索的问题。教师如果能把小学生引进“乐学”的大门，就是为其今后漫长的学习、成才之路打下了良好的开端。

刘立凤、廖廷田

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唐山师范学院，河北 唐山 064100

小学语文 趣味教学

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
年,卷(期)：2013.(9)
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