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做一名享受教育的教者--有感于校本教材开发的课题研究
做一名享受教育的教者--有感于校本教材开发的课题研究
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中文摘要：
与原教材相比，新版高中生物教材图文并茂、内容新颖、编排科学，是有利于培养学生的创新能力和实践操作能力的好教材。新教材除了培养学生的实验技能和传授生物知识外，还注重了对学生探究意识、情感态度以及学习方法等方面的培养。做研究型教师，是时代发展的要求；做研究型教师，是职业发展的必然。
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作者：
王明芬
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作者单位：
甘肃省兰州市永登第六中学，甘肃 兰州 730300
关键词：
享受
新理念
探究乐趣
教育乐趣
教育成果
出版年：
2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社
课外阅读(中旬)
ISSN：
1009-9514
年,卷(期)：
2013.
(9)
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