课外阅读(中旬)2013，Issue(9) ：306-306.

校外教育开展情商培养的教学探讨

任康曦
课外阅读(中旬)2013，Issue(9) ：306-306.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

校外教育开展情商培养的教学探讨

任康曦1
扫码查看

作者信息

  • 1. 武汉市青少年宫，湖北 武汉 430016
  • 折叠

摘要

目前，青少年儿童在情商方面比较突出的问题主要表现为：自我意识偏差、成就意识偏弱、挫折承受能力弱、抗干扰能力差、缺乏基本的人际沟通和交往的意识和能力等。针对以上问题，校外教育可以弥补课堂教学的不足，从锻炼学生意志力，培养学生顽强的意志；注重培养学生的人际交往和沟通能力引导学生正确认知、归因挫折，提高其挫折承受能力；加强自我意识训练，培养学生的自信心几个方面进行情商培养。

关键词

校外/培养/情商

引用本文复制引用

出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
参考文献量1
段落导航相关论文