课外阅读(中旬)2013，Issue(9) ：317-317.

经历探究过程体验科学乐趣

赵松山
课外阅读(中旬)2013，Issue(9) ：317-317.
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经历探究过程体验科学乐趣

赵松山1
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作者信息

  • 1. 内蒙古赤峰市宁城县三座店乡总校马市营子蒙古族学校，内蒙古 宁城 024228
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摘要

上科学实验课，我们不仅要引领学生经历探究，更应该注重探究活动的效益，让学生体验科学的乐趣，这就要求教师精心设计典型的探究活动，根据学生的情况确定探究活动的目。具体方法如下：1、创设情境，激发探究，2、生成问题，引领探索，3、展示交流，体验探究，4、评价激活，深化探究。

关键词

经历/探究过程/体验/科学/乐趣

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
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