首页|经历探究过程体验科学乐趣

经历探究过程体验科学乐趣

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
上科学实验课，我们不仅要引领学生经历探究，更应该注重探究活动的效益，让学生体验科学的乐趣，这就要求教师精心设计典型的探究活动，根据学生的情况确定探究活动的目。具体方法如下：1、创设情境，激发探究，2、生成问题，引领探索，3、展示交流，体验探究，4、评价激活，深化探究。

赵松山

展开 >

内蒙古赤峰市宁城县三座店乡总校马市营子蒙古族学校，内蒙古 宁城 024228

经历 探究过程 体验 科学 乐趣

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
年,卷(期)：2013.(9)