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创设乐学情境,激发学习兴趣
创设乐学情境,激发学习兴趣
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中文摘要:
当前一些教师仍然使用旧的教学方法,不注重钻研和探究新的教学方法,不注重创设情境,激发学生的学习兴趣,本文就这些问题进行了探究和总结,进行交流。
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作者:
杨用国
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作者单位:
内蒙古呼伦贝尔莫旗博荣中心校,内蒙古 呼伦贝尔 162850
关键词:
小学数学
创设情境
激发兴趣
出版年:
2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社
课外阅读(中旬)
ISSN:
1009-9514
年,卷(期):
2013.
(9)