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数学教学中的情境设置与探索
数学教学中的情境设置与探索
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中文摘要：
教学情境的作用是能有效地激发起学生旺盛的求知欲，调动学生学习的积极性，增强学习数学的兴趣和毅力。因而有利于提高思维效率和教学效果。在设计教学情境时，既要从情景着手，又要注意到学生的认知结构，这样的情境教学，对激发引导学生思维，提高思维效率的作用会更明显。
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作者：
景永明
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作者单位：
甘肃省兰州市第七中学，甘肃 兰州 730000
关键词：
创设情境
激发兴趣
主动探究
出版年：
2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社
课外阅读(中旬)
ISSN：
1009-9514
年,卷(期)：
2013.
(9)
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