课外阅读(中旬)2013，Issue(9) ：418-418.

让我们的数学课堂兴趣盎然

张艳玲
课外阅读(中旬)2013，Issue(9) ：418-418.
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让我们的数学课堂兴趣盎然

张艳玲1
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作者信息

  • 1. 林州市市直第六小学，河南 林州 456500
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摘要

数学是逻辑性和系统性很强的学科。小学数学是学生掌握数学算术和空间基础知识，并为中学学习打好基础的重要阶段，而小学生所处的年龄决定了他们以形象直观思维为主的思维模式。纯粹的知识教授会把数学课变得枯燥乏味。本文就如何提高小学生学习数学的兴趣，提出了一些培养小学生对数学的学习兴趣的一些方法，并对具体的操作进行了具体的举例指导。

关键词

小学/特点/数学/兴趣/方法

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
参考文献量1
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