摘要
《新课程标准》中明确指出,在小学低年级语文教学活动中教师必须让学生学会学习,以提升他们的语言能力.教师在低年级写话教学活动中,要充分考虑到学生的学习特征,结合更简单的教学方式,提高学生的学习效果.教师通过加强绘本的使用、借助图文结合、简单易懂的图画书,有效激发学生对语文学习的兴趣,使他们更加高效地学习.这样可以降低小学低年级语文写话教学的门槛,学生能够更加积极主动地参与课堂教学,并加强了学生语言表达能力的锻炼和培养.
基金项目
甘肃省教育科学'十三五'规划2020年度课题(LZ2020_001358)
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