真提问答有法深阅读——以统编版四年级下册第二单元为例

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中文摘要：统编版小学语文教材,在中高年级加入了阅读策略单元,旨在提高学生的自主阅读能力,以适应新时代的阅读要求.指导学生进行阅读策略的学习和实践,不仅是为了更好地理解文章内容,更是提升学生阅读素养的重要途径.统编版四年级下册第二单元的语文要素是"阅读时能提出不懂的问题,并试着解决".教学时关注学生多元提问能力的同时,还要关注学生尝试解决问题能力的培养.教学策略真正落实到每一篇文章的学习,从课内到课外的反复实践进行深阅读,提升学生思维品质.

作者：

汤嫦英

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作者单位：

厦门市海沧区东瑶学校,福建厦门 361027

关键词：

提问题尝试解决策略迁移

出版年：

2022

课外语文(下)

辽宁人民出版社

课外语文(下)

影响因子：0.104

ISSN：1672-0490

年,卷(期)：2022.(2)

参考文献量3