课外语文(下)2022，Issue(2) ：36-38.

思政教育融入小学语文课堂教学的实践策略解读

刘皇
课外语文(下)2022，Issue(2) ：36-38.
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思政教育融入小学语文课堂教学的实践策略解读

刘皇1
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作者信息

  • 1. 甘肃省金昌市金川区教育局,甘肃 金昌 737100
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摘要

本文主要从思政教育融入小学语文课堂教学的实践策略解读进行阐述说明.思想政治理论课程主要就是落实立德树人任务发展的关键,并且这也是当前新课程改革下主要的发展目标,对现阶段的小学生来说,自身的人生观、世界观以及价值观发展得并不够成熟,因此应当坚持将思政教育融入其中,促进小学语文教学之间的整合发展,实现全程育人、全方位育人的教学目的.小学阶段主要就是重在启蒙道德情感教育,使学生可以形成爱党、爱国、爱社会的情感.促进思政教育与小学语文之间的结合是主要的任务,并且也是提升语文育人质量的主要手段.

关键词

小学语文/思政教育/整合教学/实践研究

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出版年

2022
课外语文(下)
辽宁人民出版社

课外语文(下)

影响因子：0.104
ISSN：1672-0490
被引量1
参考文献量5
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