课外语文(下)2022，Issue(2) ：125-127.

浅谈小学语文三年级习作的教学策略

李君欢
课外语文(下)2022，Issue(2) ：125-127.
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浅谈小学语文三年级习作的教学策略

李君欢1
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作者信息

  • 1. 常熟市张桥中心小学,江苏 常熟 215500
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摘要

作文教学是语文教学中的关键,三年级处于学生习作的起步阶段,此时的习作教学是至关重要的,但三年级的学生往往在习作之路上举步维艰.因此,笔者从习作兴趣、语言积累、观察能力、仿写练笔和多元评价五个方面入手,阐述了三年级习作的教学策略,从而循序渐进、稳步提升学生的习作能力,使学生乐于习作、善于习作.

关键词

三年级/习作/教学策略

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出版年

2022
课外语文(下)
辽宁人民出版社

课外语文(下)

影响因子：0.104
ISSN：1672-0490
参考文献量1
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