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基于语文核心素养的课程评价

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语文核心素养是语文课程育人价值的集中体现,在核心素养育人目标的影响下,语文课程的内容、教与学的方式都发生了很大改变,为更好地掌握学生素养的发展水平,推进语文课程改革,建立基于语文核心素养的课程评价体系尤为重要.语文核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累建构起来的,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质.换言之,语文核心素养是学生面对复杂的环境,综合运用语文知识与技能、语文思维模式与价值观去分析环境、提出问题、解决问题的过程中所体现的综合品质.因此,语文教学情境、语文学科内容、语文核心素养作为学习语文课程的途径、资源、结果,也是构建语文课程评价体系的关键要素.

李雪梅

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江苏师范大学文学院,江苏 徐州 221116

课程评价 教学情境 学科知识 语文核心素养

江苏师范大学研究生科研与实践创新计划

2021XKT1134

2022

课外语文(下)
辽宁人民出版社

课外语文(下)

影响因子:0.104
ISSN:1672-0490
年,卷(期):2022.(3)
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