课外语文(下)2022，Issue(3) ：65-67.

小学低年级语文汉语拼音教学策略

李江霞
课外语文(下)2022，Issue(3) ：65-67.
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小学低年级语文汉语拼音教学策略

李江霞1
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作者信息

  • 1. 甘肃省临夏市临夏师范附小,甘肃 临夏 731100
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摘要

汉语拼音是语文教学的基础内容,要求学生深度掌握,为之后全面性、系统性的语文学习奠定基础.本文将通过游戏形式营造汉语拼音课堂氛围、以童话故事强化汉语拼音教学效果、信息技术发展汉语拼音教学效率等多项策略,对小学低年级语文汉语拼音教学策略进行分析和探究.

关键词

小学低年级/汉语拼音/教学策略

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基金项目

临夏州教育科学规划2020年课题(LX[2020]GH085)

出版年

2022
课外语文(下)
辽宁人民出版社

课外语文(下)

影响因子：0.104
ISSN：1672-0490
被引量1
参考文献量1
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