首页|初中语文整本书阅读教学中的分层指导实践——以部编版九年级名著《水浒传》和《简爱》教学实践为例

初中语文整本书阅读教学中的分层指导实践——以部编版九年级名著《水浒传》和《简爱》教学实践为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
在初中语文教学中,教师应关注学生的整本书阅读,在阅读基础上积极展开分层指导工作,增强学生的阅读目标感,阅读效率和阅读能力得到相应提高,也让他们的阅读素养有所提升,进而逐渐提升他们的语文核心素养.本文以部编版九年级名著《水浒传》和《简爱》为例,对初中语文整本书阅读教学中的分层指导实践进行了探析.

袁英

展开 >

厦门双十中学海沧附属学校,福建 厦门 361000

整本书阅读 分层指导 《水浒传》 《简爱》 教学实践

2022

课外语文(下)
辽宁人民出版社

课外语文(下)

影响因子：0.104
ISSN：1672-0490
年,卷(期)：2022.(3)
  • 2
  • 3