课外语文(下)2022，Issue(3) ：89-91.

生活化情境教学融入小学语文课堂的研究

王金红
课外语文(下)2022，Issue(3) ：89-91.
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生活化情境教学融入小学语文课堂的研究

王金红1
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作者信息

  • 1. 常州市武进区宋剑湖小学 ,江苏 常州 213011
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摘要

语文作为一门需要培养技能和能力的综合性学科,在对其进行日常教学时,要充分考虑其实践性和延伸性,要在教授学科知识的同时给学生提供足够的练习和实践空间,让学生有更多的机会练习语言表达和运用.因此,教师要将语文教学与生活相融合,给学生营造良好的"生活化"情境,让学生的运用和表达能力在生活化情境教学中得到提升.本文以生活化情境教学为切入点,分析和探究将生活化情境融入小学语文课堂的有效策略和方法,让生活化情境教学在培养学生学科素养的同时促进语文教学的整体性发展和进步.

关键词

小学语文/生活化情境/融入教学/有效策略

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出版年

2022
课外语文(下)
辽宁人民出版社

课外语文(下)

影响因子：0.104
ISSN：1672-0490
参考文献量2
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