课外语文(下)2022，Issue(3) ：101-103.

有效阅读,不断提升小学生语文核心素养

李彦林
课外语文(下)2022，Issue(3) ：101-103.
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有效阅读,不断提升小学生语文核心素养

李彦林1
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作者信息

  • 1. 甘肃省嘉峪关市长城路小学,甘肃 嘉峪关 735100
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摘要

在小学阶段,最重要的就是培养小学生的阅读能力.在课堂教学活动开展过程中,语文教师应多选择一些与生活相关的阅读文章,借助于有效引导的方式,保证学生感悟、阅读能力可以得到很大的提高,学生也对其更有兴趣.因此,在小学语文阅读教学过程中,在提高教学效率的基础上,也需要重视培养学生人文、科学素养,尽可能地将学生培养成为高素质人才.

关键词

有效阅读/小学语文/核心素养培养

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出版年

2022
课外语文(下)
辽宁人民出版社

课外语文(下)

影响因子：0.104
ISSN：1672-0490
参考文献量2
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