课外语文(下)2022,Issue(3) :107-109.

初中语文核心素养的语言文字教学分析

夏月梅
课外语文(下)2022,Issue(3) :107-109.

初中语文核心素养的语言文字教学分析

夏月梅1
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作者信息

  • 1. 南京市第六十六中学,江苏 南京 210000
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摘要

语文是我国初中教育工作体系中的重要学科,而初中是学生身心健康发展的重要阶段,在开展语文教育教学工作过程中以核心素养的视角对学生展开语言文字教学已经成为新一轮教育改革背景下的重要教学目标,基于核心素养视角对初中学生展开语言文字教学,不但可以弥补传统教学方式的不足,还能进一步满足当代初中学生的语文学习需求,在培养学生核心素养的基础上为其将来的综合发展奠定更加稳固的基础.笔者首先针对语文核心素养进行概述,然后提出当前初中语文核心素养下的语言文字教学工作面临的主要问题,最后提出相应的教学工作策略,希望以此促进我国初中语文教学工作的全面创新,进一步满足学生的语文学习需求.

关键词

初中语文/核心素养/语言文字教学/问题/策略

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出版年

2022
课外语文(下)
辽宁人民出版社

课外语文(下)

影响因子:0.104
ISSN:1672-0490
参考文献量9
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