课外语文(下)2022，Issue(3) ：116-118.

摭谈语文阅读教学的内化作用

曹纬国
课外语文(下)2022，Issue(3) ：116-118.
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摭谈语文阅读教学的内化作用

曹纬国1
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作者信息

  • 1. 甘肃省定西市安定区南鹰学校,甘肃 定西 743021
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摘要

当前功利和实用主义日趋泛滥,语文阅读教学中的人文素养教育和心性养成目标日渐淡化或湮灭.语文阅读教学的内化作用是学生拥有丰富的人文素养和良好的心性.在语文阅读教学中,除了传承知识,教师还要注重学生对文本的感悟,从语言、审美教育中潜移默化地影响学生,渗透人文关怀,唤醒学生的挫败意识,培育人文素养,关注心性养成,实现语文阅读教学的内化作用.

关键词

语文阅读教学/人文素养/心性养成/内化作用

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出版年

2022
课外语文(下)
辽宁人民出版社

课外语文(下)

影响因子：0.104
ISSN：1672-0490
参考文献量5
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